FTIK INSIGHT – Malang, 14 September 2026 — Penelitian pendidikan dasar di Indonesia perlu melihat pembelajaran secara lebih luas. Penelitian tidak cukup hanya menilai apakah sebuah metode atau media pembelajaran berhasil, tetapi juga perlu memahami bagaimana prosesnya, siapa yang memperoleh manfaat, dan dalam kondisi apa pembelajaran tersebut berlangsung. Hal tersebut disampaikan Dr. Muhammad Saefi, M.Pd. dalam forum daring Academic Writing PGMI FTIK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang melalui materi Tren Penelitian Pendidikan. Menurutnya, penelitian pendidikan perlu memperhatikan peran guru, kondisi sekolah, sistem pendidikan, lingkungan, serta kebutuhan siswa.

Perkembangan kecerdasan buatan juga membawa tantangan baru. Siswa tidak hanya perlu mendapatkan jawaban, tetapi harus mampu berpikir kritis, memeriksa kebenaran informasi, dan menggunakan teknologi secara etis. Karena itu, penelitian ke depan dapat diarahkan pada literasi AI, pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa, keterampilan berpikir komputasional, STEAM, pendidikan inklusif, literasi, numerasi, dan kesejahteraan digital.

Sementara itu, MI dan SD Research Roadmap 2024–2026 yang disusun Ahmad Abtokhi menekankan pentingnya penelitian yang sesuai dengan konteks lokal. Budaya, nilai agama, kondisi sosial, lingkungan, serta kesenjangan antara wilayah perkotaan dan pedesaan perlu menjadi bagian dari kajian pendidikan. Pesan penting dari kedua materi tersebut adalah bahwa penelitian tidak seharusnya hanya mengikuti topik yang sedang populer. Penelitian yang bermakna harus berangkat dari masalah nyata dan memberikan manfaat bagi guru, siswa, sekolah, serta masyarakat.

Dengan demikian, masa depan pendidikan dasar bukan hanya tentang penggunaan teknologi yang lebih canggih, tetapi tentang menciptakan proses belajar yang lebih adil, relevan, dan bermakna. Pada akhirnya, penelitian pendidikan dasar bukan sekadar tentang menemukan metode yang efektif, melainkan tentang menghadirkan jawaban atas persoalan nyata yang dihadapi siswa, guru, dan sekolah. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi dan kecerdasan buatan, riset pendidikan dituntut untuk tetap berpijak pada konteks, nilai, kebutuhan peserta didik, serta realitas sosial dan lingkungan. Dari masalah yang nyata lahir penelitian yang bermakna; dari penelitian yang bermakna, lahir perubahan pendidikan yang lebih adil, relevan, dan berdampak bagi masa depan.[org]

Email : fitk@uin-malang.ac.id
Website: ftik.uin-malang.ac.id
Instagram : ftikuinmlg
Tiktok : ftik.uinmalang
Youtube : fitkuinmlg
Layanan :
– WA : 0816561337 (15. Layanan FITK)
– Link mobile : dumas.uin-malang.ac.id (15. Layanan FITK)