FITK INSIGHT – Malang – Pembelajaran matematika tidak harus selalu identik dengan angka, rumus, dan suasana belajar yang monoton. Semangat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik mendorong mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Program Studi Tadris Matematika, untuk menemukan dan mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif, interaktif, dan dekat dengan karakter peserta didik masa kini. Salah satu inovasi tersebut diwujudkan melalui “TRIGOYUK”, sebuah media pembelajaran digital yang mengajak peserta didik mempelajari materi trigonometri melalui konsep petualangan dan permainan edukatif.

TRIGOYUK menghadirkan pembelajaran dengan konsep “Ekspedisi Gunung Buthak”. Peserta didik tidak hanya membaca materi, tetapi diajak mengikuti alur pembelajaran secara bertahap, mulai dari menyaksikan video pembelajaran hingga menyelesaikan berbagai tantangan soal. Dalam media ini tersedia 10 pos pemberhentian, dengan masing-masing pos berisi dua soal. Peserta didik harus menyelesaikan setiap tantangan sesuai urutan untuk melanjutkan ekspedisinya. Konsep tersebut menjadikan proses belajar lebih aktif. Setiap soal bukan sekadar latihan, tetapi menjadi bagian dari perjalanan untuk mencapai tujuan akhir pembelajaran.

Keunggulan TRIGOYUK terletak pada upayanya memadukan materi pembelajaran, teknologi digital, video edukatif, dan aktivitas berbasis tantangan dalam satu pengalaman belajar. Peserta didik diarahkan untuk membaca petunjuk, memahami video pembelajaran, kemudian menguji pemahamannya melalui soal-soal yang tersedia. Pola ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar, mencoba, mengevaluasi, dan menyelesaikan tantangan secara mandiri. Lebih dari sekadar aplikasi pembelajaran, TRIGOYUK menunjukkan bahwa teknologi dapat menjadi ruang untuk menciptakan metode belajar yang lebih menyenangkan sekaligus tetap berorientasi pada tujuan akademik.

Inovasi ini menjadi bukti bahwa mahasiswa FITK, khususnya Program Studi Tadris Matematika, tidak hanya dipersiapkan untuk memahami konsep matematika, tetapi juga didorong untuk mampu menjadi perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Melalui TRIGOYUK, matematika dikemas menjadi pengalaman yang lebih dekat dengan dunia peserta didik. Rumus dan konsep tidak lagi hanya dipandang sebagai sesuatu yang harus dihafalkan, tetapi dapat dipelajari melalui pengalaman, eksplorasi, tantangan, dan teknologi.

🌐 Yuk coba pengalaman belajar TRIGOYUK:
TRIGOYUK – Ekspedisi Gunung Buthak

Kehadiran TRIGOYUK menjadi sebuah pesan penting bahwa inovasi pendidikan dapat dimulai dari ruang kelas, ide sederhana, dan keberanian untuk mencoba sesuatu yang berbeda. Mahasiswa calon pendidik tidak cukup hanya menguasai materi. Mereka juga perlu memiliki keberanian untuk bertanya, “Bagaimana agar materi ini lebih mudah dipahami, lebih menarik, dan lebih bermakna bagi peserta didik?” TRIGOYUK hadir sebagai salah satu jawaban atas pertanyaan tersebut—sebuah langkah kecil yang membawa semangat besar untuk menjadikan pembelajaran matematika lebih interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan perkembangan teknologi.

TRIGOYUK membuktikan bahwa belajar matematika bisa menjadi sebuah petualangan. Melalui kreativitas mahasiswa FITK Program Studi Tadris Matematika, trigonometri dikemas dalam pengalaman digital yang menggabungkan pembelajaran, eksplorasi, dan tantangan. Inovasi ini bukan sekadar menciptakan media pembelajaran baru, tetapi menjadi langkah untuk membangun generasi pendidik yang adaptif, kreatif, dan berani berinovasi. Karena pendidikan yang hebat bukan hanya tentang seberapa banyak materi yang disampaikan, tetapi tentang seberapa jauh sebuah pembelajaran mampu menyalakan rasa ingin tahu dan membuat peserta didik berani terus belajar. [iz]

Email : fitk@uin-malang.ac.id
Website: fitk.uin-malang.ac.id
Instagram : fitkuinmlg
Tiktok : fitk.uinmalang
Youtube : fitkuinmlg
Layanan :
– WA : 0816561337 (15. Layanan FITK)
– Link mobile : dumas.uin-malang.ac.id (15. Layanan FITK)